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談“今四聲”對聯的作法

報刊上有時發表些“今四聲”對聯,習慣於古四聲者後來未學“今聲”,由於發表時沒有分類標明,誤認為“不合聯律”,錯怪人家。而另一方面,只懂“今聲”又愛對聯,想撰對聯,就是不知如何下筆好,特別是給 “對課”進入學校帶來一定困難。因此在我面向全國主辦的楹聯義務函授中(不收學費,只收資料費及郵費),古今四聲兼授(也可選擇一種)。這裡就個人看法,談談“今四聲”對聯的作法,並藉以釋“錯怪”之疑。

(一)今四聲究竟有幾聲?
今四聲就是古四聲中的“入聲字”消失了,而分別派入“陰平、陽平、上聲、去聲”中去了,故有“平分陰陽,入歸三聲”之說,即入聲字歸納到平聲、上聲、去聲這三者之中,所以用今四聲作聯,實際只有“三聲”,因為“陰陽”兩個平聲都屬“平聲調”,一般不拘泥(個別也有講究的,在奇位上不論時,避免陰平對陰平……),故而在音步上不能“陰平對陽平”,否則形成“音步同調”。

(二)具體作法:
派到上聲、去聲中的入聲字,仍同於仄聲;派到“陰陽二平”中的入聲字,應同原有一○六韻中的平聲字一樣使用,可作平收句腳和平收聯腳。關鍵在於熟悉哪些入聲字派到那一類。

當今學拼音,反正不懂古四聲,學校講對課,暫時可不提它,只有接觸到古四聲對聯例子時,指點一番,最好先不宜涉及。直接按今聲遵循講授。平平仄仄平平仄……不能亂套。

(三)原則性:
古今四聲不能混用,比如“德、國、幅、舌、合”都是入聲轉去的平聲字,不能把其中有的字當平聲用,有的字又當仄聲用。

一本書的編輯,如果有“今聲”和“古聲”兩種對聯,亦要分類,也不能混雜,不然使讀者失趣。

(四)實例:
乍見鵠飛,寧頓作一別,沃翰穎出騰海氣;
仄仄平平,●仄仄平平,仄仄●平平仄仄
盍聽鳳語,則悉集百念,彈鋏芒露遏天雲。
平平仄仄,平平平仄仄,平平●仄仄平平

某君這副對聯,是按今四聲撰的,標●者乃奇位未論。聯律聲韻無懈可擊,何也?上聯的“鵠、沃、出”,下聯的“盍、悉、集、鋏”都是“入轉平”,下聯的“遏”乃“入轉去”。

拙筆也試作有今聲對聯,選二例:

民激多樂趣;世盛少俗覺。(春聯
平平平仄仄,仄仄仄平平

“激”乃古入今陰平,“樂”乃古入今去聲,“俗、覺”均古入今陽平。“覺”指覺悟、覺醒,非睡覺的“覺”。

留幾筆一幅,不足解意;
 仄仄平平,●平仄仄;
任千言萬語,最貴求實。(自勉)
 平平仄仄,仄仄平平

“筆”乃古入今上聲,“一”乃古入今陰平,“幅、足、實”均古入今陽平。